Reading comprehension competences and their influence on the school performance of Peruvian students in public primary education institutions

Reading comprehension competences and their influence on the school performance of Peruvian students in public primary education institutions

1. Datos generales

Nombre del proyecto	Reading comprehension competences and their influence on the school performance of Peruvian students in public primary education institutions
Resumen ejecutivo
Objetivo del proyecto	PUBLIAR ARTICULO CON FILIACION A LA UNSA
Código del proyecto
Fecha de inicio	2020-10-06
Duración	1
Nombre del esquema financiero	Publicación con Afiliación a la UNSA
Monitor	Cerrado Cerrado Cerrado

Financiamiento

Entidades participantes	Monto (S/)		Total (S/)	Porcentaje
Entidades participantes	Monetario	No monetario	Total (S/)	Monetario	No monetario
Universidad Nacional de San Agustin (UNSA)	5000.00	0.00	5000.00	100.00%	0.00%
Klinge Orlando Villalba Condori	0.00	0.00	0.00	0.00%	0.00%

2. Datos adicionales

Palabras clave
Justificación del proyecto
Hipótesis del proyecto
Resultados esperados del proyecto
Impactos esperados

3. Equipo técnico

Equipo técnico

Klinge Orlando Villalba Condori