Impacto de ChatGPT en la enseñanza: Un enfoque de aula invertida para fundamentos de programación

Impacto de ChatGPT en la enseñanza: Un enfoque de aula invertida para fundamentos de programación
E039-052-2024-1

1. Datos generales

Nombre del proyecto	Impacto de ChatGPT en la enseñanza: Un enfoque de aula invertida para fundamentos de programación
Resumen ejecutivo
Objetivo del proyecto	PUBLICAR ARTICULOS CON FILIACION A LA UNSA
Código del proyecto	E039-052-2024-1
Fecha de inicio	2024-10-02
Duración	1
Nombre del esquema financiero	Publicación con Afiliación a la UNSA
Monitor	Cerrado Cerrado Cerrado

Financiamiento

Entidades participantes	Monto (S/)		Total (S/)	Porcentaje
Entidades participantes	Monetario	No monetario	Total (S/)	Monetario	No monetario
Marco Wilfredo Aedo Lopez	0.00	0.00	0.00	0.00%	0.00%
Universidad Nacional de San Agustin (UNSA)	6000.00	0.00	6000.00	100.00%	0.00%

2. Datos adicionales

Palabras clave
Justificación del proyecto
Hipótesis del proyecto
Resultados esperados del proyecto
Impactos esperados

3. Equipo técnico

Equipo técnico

Marco Wilfredo Aedo Lopez