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Palabras clave
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Modelo, aprendizaje, inmersivo, competencias, educación
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Justificación del proyecto
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El problema que se pretende resolver mediante este proyecto de investigación es la necesidad de mejorar y optimizar las
estrategias educativas para el logro de competencias educativas en los estudiantes. En la educación actual, se enfrenta al desafío de mantenerse relevante y efectiva en un entorno en constante cambio, donde las tecnologías emergentes están transformando la forma en que aprendemos y enseñamos.
El enfoque tradicional de la educación a menudo se ha vuelto insuficiente para satisfacer las demandas de los estudiantes que buscan experiencias de aprendizaje más interactivas, inmersivas y significativas. Los métodos convencionales de enseñanza pueden resultar limitados en su capacidad para captar la atención de los estudiantes y facilitar un aprendizaje profundo y duradero.
El problema específico que se busca abordar es cómo diseñar y desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje inmersivo que integre tecnologías como la Realidad Virtual, Realidad Aumentada y Realidad Mixta de manera efectiva en el proceso educativo. Esto implica la creación de entornos virtuales que permitan a los estudiantes interactuar de manera activa con el contenido, aplicar conceptos en contextos prácticos y experimentar una mayor inmersión en el aprendizaje.
En resumen, el problema que se pretende resolver es la necesidad de adaptar la educación a las demandas y expectativas de los estudiantes del siglo XXI, aprovechando las tecnologías emergentes para ofrecer una experiencia de aprendizaje más efectiva, atractiva y alineada con el desarrollo de competencias educativas clave.
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Hipótesis del proyecto
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La implementación de un ambiente virtual de aprendizaje inmersivo, que combina Realidad Virtual (RV), Realidad Aumentada (RA) y Realidad Mixta (RM), mejora significativamente el logro de competencias educativas en los estudiantes en comparación con métodos de enseñanza tradicionales.
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Resultados esperados del proyecto
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02 Artículos científicos publicados en revistas indizadas base Scopus, Web Of Science
01Congresos o eventos similares (ponencias orales y/o posters)
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Impactos esperados
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El impacto de los resultados del proyecto de implementación de un ambiente virtual de aprendizaje inmersivo puede ser significativo en varios aspectos:
Mejora en la calidad educativa: Si los resultados muestran que la implementación de este ambiente mejora el logro de competencias educativas, esto podría llevar a una mejora general en la calidad de la educación.
Mayor motivación y compromiso estudiantil: Si la tecnología inmersiva hace que el proceso de aprendizaje sea más interesante y motivador, los estudiantes podrían estar más comprometidos y dispuestos a participar activamente en su educación.
Innovación en la enseñanza: Los resultados del proyecto podrían alentar a otras instituciones educativas a adoptar tecnologías inmersivas en su enseñanza, lo que podría llevar a una mayor innovación en la pedagogía.
Competitividad laboral: Si los estudiantes adquieren habilidades y competencias de manera más efectiva a través de este enfoque, podrían estar mejor preparados para el mercado laboral, lo que podría tener un impacto positivo en su futuro profesional.
Investigación adicional: Los resultados podrían abrir la puerta a investigaciones adicionales en el campo de la tecnología inmersiva y su aplicación en la educación, lo que podría tener un impacto duradero en la evolución de la educación.
En resumen, los resultados del proyecto podrían tener un impacto positivo tanto en la experiencia educativa de los estudiantes como en la forma en que se aborda la enseñanza y el aprendizaje en entornos educativos.
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