Publicación con Afiliación a la UNSA
Incentivo por publicación con filiación UNSA: 2025-I
Incentivo por publicación con filiación UNSA: 2025-I
Impact of Educational Video Games on the Development of Meaningful Learning in the Field of Mathematics: A Quasi-Experimental Approach
Benjamin Maraza Quispe
URI:
http://proyectos-vri.unsa.edu.pe/handle/91.103.221022/11744
Objetivo
PUBLICAR ARTICULOS CON FILIACION A LA UNSA
Resumen:
Palabras clave
Problema central
Hipótesis planteada
Resultados esperados
Impactos esperados