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Publicación con Afiliación a la UNSA
Incentivo por publicación con filiación UNSA: 2024
Reflective Teaching Impact Upon Pre-Service English Teachers’ Professional Development: A Systematic Review

Marcia Francesca Velasquez Zuñiga

URI:
http://proyectos-vri.unsa.edu.pe/handle/91.103.221022/10875

Objetivo

PUBLICAR ARTICULOS CON FILIACION A LA UNSA

Resumen:

Palabras clave

Problema central

Hipótesis planteada

Resultados esperados

Impactos esperados